X
تبلیغات
نوآوری و شکوفایی در نظام آموزش و پرورش

نوآوری و شکوفایی در نظام آموزش و پرورش

نوآوری و شکوفایی در نظام آموزش و پرورش راهی به سوی فرداهای زیبا

 

تدريس به روش IT

 

یکی از مهم ترین موضوعاتی که امروزه دست اند ر کاران تعلیم و تربیت کشور را به خود مشغول کرده است، نحوه ی مواجه شدن آموزش و پرورش با فرصت ها و تهدید های حاصل از گسترش و توسعه ی فناوری اطلاعات و ارتباطات و برنامه ریزی دقیق و اصولی برای بهره بردای و استفاده از آن است به ویژه ، با توجه به تاثیر این فناوری های نوین در شیوه های یاددهی - یادگیری و تغییر نقش معلمان ، ضروری است که زمینه هایی فراهم شود تا هم وزارت آموزش و پرورش موجود در جامعه ی معلمان را شناسایی کند و هم معلمان گرامی به شناسایی و ارتقای مهارت های خود در کاربرد فناوری های نوین نظیر IDT و IT در آموزش بپردازد .................


ادامه مطلب
نوشته شده در سه شنبه پنجم بهمن 1389ساعت 21:25 توسط خانم کاظمی|

خلاقیت


ما و خلاقیت

 

 


ادامه مطلب
نوشته شده در سه شنبه پنجم بهمن 1389ساعت 16:35 توسط خانم کاظمی|

 

 

 

 

 

 

 

لوازم تحول در نظام آموزش و پرورش کشور

سالهای متمادیست که نظام آموزش و پرورش کشور از همان روش قدیمی و سنت شده ؛ بهره میگیرد و این در حالی است که در عصر ارتباطات و فن آوری اطلاعات , بهره گیری از این ابزار و تغییر بنیادین روش تدریس و آزمون و نظارت ؛ لازمه رویکرد بسوی نظام نوین آموزش و پرورش می باشد.

اوج گزارش اشکالات اساسی این نظام آموزشی ؛ باعث شد تا رهبری و رئیس جمهوری ؛ دستور تشکیل ستادی در ساختمان مرکزی وزارت آموزش و پرورش را صادر نمایند و بدین ترتیب اعضای آن مکلف یه آسیب شناسی و ارائه راهکار و بهره گیری از نظرات پژوهشگران شده اند که این حرکت فرخنده می تواند گام بسیار موثر و بلندی در جهت نیل به این مهم باشد.


ادامه مطلب
نوشته شده در دوشنبه چهارم بهمن 1389ساعت 11:31 توسط خانم کاظمی|

خلاصه فلسفه آموزش و پرورش

 

فلسفه آموزش و پرورش در یک نگاه


ادامه مطلب
نوشته شده در یکشنبه سوم بهمن 1389ساعت 21:35 توسط خانم کاظمی|

جملاتي پيرامون تعليم و تربيت


ادامه مطلب
نوشته شده در یکشنبه سوم بهمن 1389ساعت 21:34 توسط خانم کاظمی|

 

 

خلاقیت و نوآوری در نظام آموزشی

 

امروز خلا قیت و نوآوری و ایجاد تغییر و دگرگونی در سازمان ها و موسسات یک امر ضروری است، چرا که جامعه و سازمان ها همه در حال تغییر و تحول هستند. این تغییر و تحولا ت در سازمان های آموزشی و تعلیم و تربیت به مراتب حساس و بااهمیت است و باعث شده که آموزش و پرورش اهداف، گرایش ها و  علا یق خود را جهت به کارگیری خلا قیت و نوآوری هدایت کند.

تحول در آموزش و پرورش

 


ادامه مطلب
نوشته شده در یکشنبه سوم بهمن 1389ساعت 11:54 توسط خانم کاظمی|

بررسی چالش های موجود درآموزش و پرورش کشور ....
سرمایه گذاری برای فردا با دست خالی

نقش کلیدی نظام آموزش و پرورش عمومی در اصلاح و بهبود وضعیت یک جامعه بر کسی پوشیده نیست. آموزش و پرورش چنان که از نامش برمی آید، علاوه بر آموختن علوم و فنون پرورش ابعاد فکری، جسمی، روحی و اخلاقی نسل های جوان را به عهده دارد، ازاین رو در حوزه های متنوع و پیچیده ای نظیر نگرش و رفتارهای فردی و اجتماعی، تربیت عمومی، نظام و ارزش ها و باورها، سلامت و بهداشت، اقتصاد و نیروی کار، توسعه فرهنگی و کلان ملی، کاهش آسیب های اجتماعی، افزایش توانمندی های فکری و معنوی، خلاقیت، اشتغالزایی و تولید علم و ثروت بسیار تاثیرگذار است.


ادامه مطلب
نوشته شده در یکشنبه بیست و ششم دی 1389ساعت 12:33 توسط خانم کاظمی|

نوآوري در آموزش و پرورش‌
 
 

ادامه مطلب
نوشته شده در شنبه بیست و پنجم دی 1389ساعت 16:34 توسط خانم کاظمی|

نظر شخصيتها درباره ی انتخاب معلم


ادامه مطلب
نوشته شده در جمعه بیست و چهارم دی 1389ساعت 21:43 توسط خانم کاظمی|

آموزش و پرورش اثر بخش چیست؟

آموزش و پرورش اثر بخش چیست؟

 

آموزش و پرورش اثر بخش ناظر بر یک دردمندی، دغدغه و چالش درونی متعهدانه به کارکرد و عملکرد آموزش و پرورش کشور است؛ که علاوه بر کارآمدی (میزان استفاده از منابع) به اثربخشی (میزان دستیابی به اهداف) اهمیت بسیار می دهد. این موضوع بر پایه سؤال اصلی زیر است: «چرا عملکرد نظام آموزش و پرورش متناسب با اهداف و استانداردهای از پیش تعیین شده نیست؟» به دیگر سخن این که، چرا تغییرات به وجود آمده در دانش، نگرش، بینش و رفتارهای فردی و گروهی فارغ التحصیلان و دانش آموختگان دوره های مختلف تحصیلی، متناسب با اهداف و استانداردهای از پیش تعیین شده و وضعیت مورد انتظار نیست؟

در شرایط و وضعیت موجود، خروجی سیستم آموزش و پرورش بیشتر پاسخگوی انتظارات نظام آموزشی تا سطح محصول و برونداد است، در حالی که تا سطح پیامد (نتایج و وضعیت مورد انتظار) فاصله بسیار است. برنامه های آموزشی مدارس که بیشتر در قالب کتابهای درسی و سایر مواد آموزشی (نوشتاری، شنیداری، دیداری) و برنامه های مکمل، با روشهای سنتی انجام می پذیرد، قادر نیست دانش، نگرش، بینش و رفتار دانش آموزان را با باورها و مبانی ارزشی جامعه اسلامی ایران متناسب سازد. به عنوان مثال تلاشها و اقدامات زیادی در فرآیند سیستم آموزش پرورش انجام می گیرد.


ادامه مطلب
نوشته شده در پنجشنبه بیست و سوم دی 1389ساعت 12:19 توسط خانم کاظمی|


آخرين مطالب
» تدريس به روش it
»
» تحول در نظام آموزش وپرورش
»
»
» خلاقیت و نوآوری در نظام آموزشی
»
» نوآوري در آموزش و پرورش‌
»
»

Design By : mihanfa